KOMPETENSI RUHIAH & AKHLAK SERTA CONTOH INDIKATOR AMALAN

 A. KOMPETENSI RUHIAH & AKHLAK SERTA CONTOH INDIKATOR AMALAN (Berdasarkan 10 Muwassafat)

1. Salimul Aqidah

-Keyakinan terhadap Allah jelas dan menzahir dalam keputusan PdP.

-Menyampaikan nilai tauhid dalam subjek ajar.

-Mengelakkan unsur syubhah dalam komunikasi.

Indikator: Doa pembuka, penetapan niat, integrasi worldview Islam.

2. Sahihul Ibadah

Menjaga solat, adab dan ibadah asas secara konsisten.

Menjadi contoh kepada murid dalam akhlak ibadah.

Indikator: Solat tepat waktu, teladan dalam adab.

3. Matinul Khuluq

Lemah lembut, menghormati murid, tidak menghukum secara emosional.

Tinggi kesabaran, berkomunikasi dengan hikmah.

Indikator: Bahasa positif, tiada herdikan, adab dengan murid & rakan.

4. Qawiyyul Jism

Bertenaga, hadir awal, cergas dan mampu melaksanakan tugasan.

Menunjukkan gaya hidup sihat.

Indikator: Ketahanan dalam aktiviti sekolah, kecergasan umum.

5. Mutsaqqaful Fikr

Membaca, berfikir kritis, mengikuti isu pendidikan semasa.

Mengembangkan idea baharu dalam PdP.

Indikator: RPH kreatif, inovasi, rujukan ilmiah semasa.

6. Mujahadah lil Nafs

Mampu mengawal emosi semasa tekanan.

Menerima teguran tanpa defensif.

Indikator: Kendali kelas tenang, refleksi diri, tidak mudah melenting.

7. Munazzam fi Syu’unihi

Rapi dalam RPH, bahan PdP, rekod murid dan pengurusan kelas.

Menyusun masa dengan baik.

Indikator: Fail kemas, kelas tersusun, RPH mengikut standard.

8. Harisun ‘ala Waqtihi

Datang awal, menepati masa PdP dan mesyuarat.

Mengurus sesi PdP dengan disiplin masa.

Indikator: Warm-up tepat, closure selesai, tiada lewat masuk kelas.

9. Qadirun ‘alal Kasbi

Berinisiatif tinggi, tidak menunggu arahan.

Mampu menyelesaikan masalah kelas secara berdikari.

Indikator: Proaktif, kreatif, ada alternatif dalam PdP.

10. Nafi’un Lighairihi

Berjiwa khidmah, membantu rakan guru & murid.

Memberi inspirasi dan manfaat kepada komuniti sekolah.

Indikator: Mentor rakan, bantu murid lemah, terlibat program amal.

B. KOMPETENSI GURU MURABBI (Pedagogi, Tarbiyah & Kepimpinan)

11. Penguasaan PdP Berasaskan Tarbiyah

Menyemai nilai, adab & akhlak dalam setiap sesi PdP.

Aktiviti yang menghubungkan ilmu dengan iman.

Indikator: Tazkiyah minda, refleksi iman, mesej tarbiyah dalam subjek.

12. Komunikasi Hikmah

Bahasa positif, mesra jiwa murid.

Tidak memalukan murid, tegur dengan kaedah Nabi.

Indikator: Nada suara lembut, teknik sandwich feedback.

13. Empati & Kasih Sayang

Memahami latar murid, memberi ruang & sokongan emosional.

Ada hubungan murabbi–mutarabbi.

Indikator: Bertanya khabar, mendengar aktif, responsif.

14. Pengurusan Kelas Rabbani

Kelas kondusif, tersusun, berdisiplin dengan kaedah hikmah.

Suasana belajar positif, tidak toksik.

Indikator: Murid patuh secara natural, bukan kerana takut.

15. Perancangan RPH & Objektif Jelas

RPH lengkap: niat, nilai, objektif, aktiviti, pentaksiran.

Hasil PdP selari dengan muwassafat sasaran.

Indikator: Penggunaan “touch point tarbiyah” dalam RP

16. Keterlibatan dalam Tarbiyah Diri

Menghadiri usrah, halaqah, daurah, qiyam.

Membina diri secara berterusan.

Indikator: Catatan tazkiyah, komitmen ke program tarbiyah.

17. Kepimpinan Contoh

Menjadi qudwah (role model).

Menggerakkan budaya sekolah berpaksikan nilai Islam.

Indikator: Guru disegani bukan kerana autoriti, tetapi akhlak.

C. RUBRIK PENILAIAN GURU MURABBI

Versi disusun berdasarkan 10 muwassafat, kompetensi PdP, dan ciri guru rabbani.

(Boleh digunakan untuk penilaian kendiri, penilaian rakan sebaya, atau pentadbir)

Skala Penilaian:

Skor : 4

Tahap Cemerlang Keterangan :

Konsisten, mantap, menjadi contoh, melampaui jangkaan.

Skor : 3

Tahap Baik

Keterangan :

Menunjukkan kemahiran & akhlak dengan baik, konsisten.

Skor : 2

Tahap Sederhana

Keterangan :

Ada usaha tetapi belum stabil; perlu bimbingan.

Skor :1 

Tahap Lemah

Keterangan:

Tidak menunjukkan ciri muwassofat yg dikehendaki, perlukan intervensi segera

D. TEMPLATE RUBRIK PENILAIAN

Seperti gambarajah ⬇️

E. PADANAN MUWASSAFAT DENGAN KURIKULUM

Seperti Dalam jadual di bawah⬇️

F. CARTA KONSEP: INTEGRASI 10 MUWASSAFAT

DALAM KURIKULUM

Seperti dalam rajah⤵️

#TarbiyahKeluarga

#Tarbiyahinstitusi

#10muwasofatmembumihalatuju

#Pendidikanholisti

#MendidikAmanahAllah

#JalanMenujuSyurga

#TarbiyahRabbani

#TKBHolistik