SENARAI SEMAK AGENDA PERBINCANGAN PENGURUSAN & PENTADBIRAN

 SENARAI SEMAK AGENDA PERBINCANGAN PENGURUSAN & PENTADBIRAN PRE PEMBUKAAN SEKOLAH 2026 

A. HALA TUJU & DASAR INSTITUSI PRA SEKOLAH

(Selaras Kurikulum Prasekolah Semakan 2026 & Pendidikan Islam)

1. Visi, Misi & Nilai Teras

☐ Visi & misi menepati perkembangan fitrah kanak-kanak

☐ Nilai teras berasaskan adab, amanah, ihsan, kasih sayang & disiplin

☐ Hala tuju pendidikan menekankan keseimbangan: 

☐ Akhlak & adab (hubungan dengan Allah, manusia & alam)

☐ Emosi & sosial (pengurusan emosi, empati, keyakinan diri)

☐ Akademik awal (literasi, numerasi, penerokaan awal)

☐ Selari dengan Falsafah Pendidikan Islam (tauhid & adab)

☐ Selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan & Kurikulum Semakan 2026

2. Sasaran Tahun Persekolahan Baharu

☐ Bilangan murid sasaran mengikut kapasiti & kualiti pembelajaran

☐ Nisbah guru : murid dipatuhi

☐ Pengelompokan murid mengikut tahap perkembangan

☐ Strategi pengambilan murid dirancang & beretika

3. Kualiti Pembelajaran

(Berteraskan Kurikulum Semakan 2026)

☐ Pembelajaran berasaskan bermain, inkuiri & pengalaman sebenar

☐ Penekanan Kemahiran Abad Ke-21 (komunikasi, kolaborasi, kreativiti)

☐ Integrasi elemen STEAM, literasi awal & numerasi bermakna

☐ Elemen Islamik diterapkan secara natural dalam semua aktiviti

☐ Rancangan Pengajaran Tahunan & Harian disemak

4. Pencapaian & Pentaksiran Perkembangan Kanak-kanak

☐ Sasaran perkembangan akhlak & sahsiah murid ditetapkan

☐ Sasaran perkembangan emosi, sosial & kendiri

☐ Sasaran kemahiran literasi & numerasi awal

☐ Pentaksiran berterusan, autentik & tidak berorientasikan peperiksaan

☐ Rekod perkembangan murid (portfolio / laporan ibu bapa) dirancang

Berikut BAHAGIAN B: TADBIR URUS, KEWANGAN & SUMBER MANUSIA, 

Selatannsg dengan Kurikulum Semakan 2026 dan Pendidikan Isla

B. TADBIR URUS, KEWANGAN & SUMBER MANUSIA

(Pra Sekolah | Kurikulum Semakan 2026 & Pendidikan Islam)

1. Tadbir Urus Institusi

☐ Struktur organisasi jelas (Lembaga, Pengurusan, Guru)

☐ Peranan & tanggungjawab setiap jawatan diperincikan

☐ Dasar & polisi institusi dikemaskini (disiplin, keselamatan, etika)

☐ Tadbir urus berteraskan amanah, integriti & ihsan

☐ Mesyuarat pengurusan dijadualkan secara berkala

☐ Dokumentasi & rekod institusi diselenggara dengan baik

2. Pengurusan Kewangan

☐ Bajet tahunan disediakan & diluluskan

☐ Unjuran pendapatan (yuran, sumbangan, tajaan) dirancang

☐ Kawalan perbelanjaan mengikut keutamaan pendidikan berkualiti

☐ Sistem rekod kewangan yang telus & berakauntabiliti

☐ Peruntukan khas latihan guru & pembangunan profesional

☐ Dana kecemasan / kebajikan murid & guru dirancang

3. Sumber Manusia (Guru & Staf)

☐ Keperluan bilangan guru & staf sokongan ditentukan

☐ Kelayakan guru selaras dengan keperluan Kurikulum Semakan 2026

☐ Kompetensi guru dalam pedagogi berasaskan bermain & inkuiri

☐ Kefahaman guru terhadap pendidikan Islam berasaskan adab & fitrah

☐ Pelan latihan & pembangunan profesional berterusan

☐ Kebajikan, motivasi & kesejahteraan guru diberi perhatian

4. Penilaian & Penambahbaikan

☐ Penilaian prestasi guru & staf secara beretika

☐ Maklum balas ibu bapa diambil kira

☐ Penambahbaikan berterusan berasaskan data & refleksi

☐ Budaya kerja berpasukan & muhasabah diamalkan

 Berikut BAHAGIAN C: KURIKULUM, PdP & PERSEKITARAN PEMBELAJARAN,

 selaras Kurikulum Prasekolah Semakan 2026 & Pendidikan Islam berteras fitrah dan adab.

C. KURIKULUM, PdP & PERSEKITARAN PEMBELAJARAN

(Pra Sekolah | Kurikulum Semakan 2026 & Pendidikan Islam)

1. Kurikulum

☐ Kurikulum institusi selaras dengan Kurikulum Prasekolah Semakan 2026

☐ Elemen tauhid, adab & akhlak diintegrasikan merentas kurikulum

☐ Keseimbangan domain perkembangan:

☐ Jasmani & motor

☐ Emosi & sosial

☐ Kognitif & bahasa

☐ Rohani & nilai

☐ Elemen STEAM, literasi & numerasi awal diterapkan secara bermakna

☐ Perancangan kurikulum tahunan disemak & diluluskan

2. Pengajaran & Pembelajaran (PdP)

☐ PdP berasaskan bermain, inkuiri & pengalaman sebenar

☐ Pendekatan berpusatkan kanak-kanak & kepelbagaian kecerdasan

☐ Integrasi elemen Islamik secara natural (doa, zikir, kisah teladan)

☐ Penggunaan bahan bantu mengajar yang sesuai usia & selamat

☐ Pelaksanaan PdP inklusif & sensitif kepada keperluan murid

☐ Refleksi & penambahbaikan PdP oleh guru dilaksanakan

3. Pentaksiran & Rekod Pembelajaran

☐ Pentaksiran autentik & berterusan (pemerhatian, hasil kerja, portfolio

☐ Tiada penilaian berorientasikan peperiksaan

☐ Rekod perkembangan murid dikemaskini secara berkala

☐ Laporan perkembangan murid dimaklumkan kepada ibu bapa

☐ Data pentaksiran digunakan untuk sokongan & intervensi awal

4. Persekitaran Pembelajaran

☐ Persekitaran fizikal selamat, kondusif & mesra kanak-kanak

☐ Susun atur kelas menyokong eksplorasi & pembelajaran aktif

☐ Sudut pembelajaran (bacaan, ibadah, seni, sains) disediakan

☐ Persekitaran menyokong pembentukan adab & emosi positif

☐ Kebersihan, keselamatan & kesejahteraan murid dipastikan

Berikut BAHAGIAN D : LIBAT URUS IBU BAPA & KOMUNITI, 

selaras Kurikulum Prasekolah Semakan 2026 & Pendidikan Islam.

SENARAI SEMAK 

D. LIBAT URUS IBU BAPA & KOMUNITI

(Pra Sekolah | Kurikulum Semakan 2026 & Pendidikan Islam)

1. Kerjasama Ibu Bapa

☐ Polisi libat urus ibu bapa ditetapkan & dimaklumkan

☐ Saluran komunikasi rasmi (WhatsApp, portal, mesyuarat) diwujudkan

☐ Taklimat awal tahun persekolahan kepada ibu bapa dilaksanakan

☐ Perkongsian hala tuju pendidikan Islam & kurikulum prasekolah

☐ Galakan penglibatan ibu bapa dalam aktiviti pembelajaran & adab

☐ Bimbingan keibubapaan berteraskan fitrah & nilai Islam

2. Komunikasi & Maklum Balas

☐ Mekanisme maklum balas ibu bapa disediakan

☐ Isu murid ditangani secara berhemah & beretika

☐ Laporan perkembangan murid disampaikan secara berkala

☐ Budaya saling menghormati antara guru & ibu bapa dipupuk

3. Program & Aktiviti Bersama

☐ Program kerohanian (doa, adab, sambutan Islamik) dirancang

☐ Aktiviti kekeluargaan & komuniti (gotong-royong, hari keluarga)

☐ Program pembangunan sahsiah & emosi kanak-kanak

☐ Penglibatan komuniti setempat yang bersesuaian & selamat

4. Sokongan & Kebajikan

☐ Sistem sokongan untuk murid berkeperluan khas / emosi

☐ Dana kebajikan atau sokongan keluarga kurang berkemampuan

☐ Kerjasama komuniti bagi sokongan pendidikan & kesejahteraan

☐ Pendekatan rahmah & ihsan dalam menangani isu keluarga

5. Penilaian & Penambahbaikan

☐ Penilaian keberkesanan libat urus ibu bapa & komuniti

☐ Penambahbaikan program berdasarkan maklum balas

☐ Budaya musyawarah, syura & muhasabah diamalkan

Berikut BAHAGIAN E : KESELAMATAN, KESIHATAN & PERLINDUNGAN KANAK-KANAK, 

selaras Kurikulum Prasekolah Semakan 2026, Pendidikan Islam dan prinsip rahmah & amanah.

SENARAI SEMAK MESYUARAT

E. KESELAMATAN, KESIHATAN & PERLINDUNGAN KANAK-KANAK

(Pra Sekolah | Kurikulum Semakan 2026 & Pendidikan Islam)

1. Keselamatan Fizikal & Persekitaran

☐ Premis mematuhi piawaian keselamatan (pintu, pagar, elektrik, peralatan)

☐ Kawalan keluar masuk murid & pelawat dilaksanakan

☐ Prosedur kecemasan (kebakaran, bencana, kecederaan) disediakan

☐ Latihan keselamatan & simulasi kecemasan dijalankan

☐ Pemantauan keselamatan semasa PdP & aktiviti luar bilik darjah

2. Kesihatan & Kesejahteraan Murid

☐ Rekod kesihatan murid dikemaskini

☐ Polisi pengurusan murid sakit & kecemasan perubatan jelas

☐ Amalan kebersihan diri & persekitaran diterapkan

☐ Pemantauan pemakanan sihat & keselamatan makanan

☐ Sokongan kesihatan mental & emosi kanak-kanak

3. Perlindungan Kanak-Kanak

☐ Polisi perlindungan kanak-kanak disediakan & difahami staf

☐ Saringan latar belakang guru & staf sokongan dilaksanakan

☐ Prosedur aduan & pelaporan kes penderaan / pengabaian jelas

☐ Etika interaksi guru–murid dipatuhi

☐ Pendekatan rahmah, ihsan & adab diamalkan dalam disiplin

4. Kompetensi & Kesedaran Staf

☐ Latihan keselamatan & perlindungan kanak-kanak kepada staf

☐ Kefahaman staf tentang perkembangan emosi & tingkah laku kanak-kanak

☐ Keupayaan mengenal pasti tanda risiko & intervensi awal

☐ Budaya tanggungjawab bersama dalam menjaga keselamatan murid

5. Pemantauan & Penambahbaikan

☐ Audit keselamatan & kesihatan dijalankan secara berkala

☐ Semakan SOP berdasarkan insiden / maklum balas

☐ Penambahbaikan berterusan demi kesejahteraan murid

☐ Amalan amanah & akauntabiliti diperkukuh